.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
18 марта на расширенном заседании коллегии Министерства образования Владимирской области подвели итоги реализации в регионе национального проекта «Образование».
«В 2019-2024 годах нацпроект позволил привлечь в сферу образования области более 10,5 млрд рублей. Строили новые школы и детские сады, проводили и продолжаем масштабные капитальные ремонты учреждений образования, развиваем инфраструктуру образовательных учреждений. В школах появилось современное учебное оборудование, компьютерная техника, развивающие центры. По цифровизации образовательных учреждений Владимирская область прочно держится в пятёрке лидеров, а по отдельным позициям мы занимаем 1 место в стране. Огромное внимание уделяется содержанию образования. Результат – в регионе улучшились показатели государственной итоговой аттестации. Главное: образование перестало быть «услугой». Профессия учителя возвращает свой высокий престиж, а школы вернулись к единому образовательно-воспитательному процессу. Много было вопросов с кадровым обеспечением отрасли. Мы разработали целую систему мер, позволяющую привлечь в школы как опытных, так и молодых педагогов, возродили Муромский педагогический институт. Учреждены Губернаторские премии для работников образования: сказать человеку «спасибо» за беззаветное служение нашим детям – это очень важно», – подчеркнул заместитель Губернатора Владимир Куимов.
а время действия нацпроекта «Образование» с 2019 по 2024 год в регионе построено 9 школ на 5797 мест. Открыто 186 «Точек роста», 7 «IT-кубов», 6 «Кванториумов» на базе школ и 2 мобильных «Кванториума», создано 17 мастерских для детей с ограничениями по здоровью. В массовом порядке строились спортивные площадки, ремонтировались школьные спортзалы. Большое внимание уделялось развитию инфраструктуры дополнительного образования. В 41 организации открыто 2517 мест допобразования детей. Создан Центр поддержки одарённых детей «Платформа Владимир».
«Благодаря нацпроекту очень заметно изменился облик наших образовательных организаций. Появляется новое оборудование, внедряются новые образовательные технологии. Больше внимания стало уделяться развитию талантов каждого ребёнка, его креативных способностей. Различные конкурсы, олимпиады, соревнования, большие общественные проекты дают ученикам возможности реализовать себя, познакомиться со своими единомышленниками со всей Владимирской области и из других регионов. Появление профильных классов – инженерных, педагогических, медицинских – тоже правильный шаг, облегчающий школьникам выбор будущей профессии», – считает директор школы № 22 г.Коврова, депутат Законодательного Собрания Инна Гаврилова.
Серьёзную модернизацию прошла и система среднего профессионального образования. Появились образовательные кластеры, объединяющие образовательные учреждения с производством. В колледжах создано 60 современных мастерских, открыт Центр опережающей профессиональной подготовки. Эффективность нового подхода к профобразованию и успехи в развитии инфраструктуры СПО отметила председатель Законодательного Собрания Ольга Хохлова.
«При этом необходимо усилить работу по профориентации. Важно не упустить момент и дать подросткам и молодым людям верные ориентиры в выборе дела своей жизни, убедить их учиться во Владимирской области и строить здесь свою профессиональную карьеру», – считает спикер регионального парламента.
С 2025 года во Владимирской области началась реализация новых национальных проектов «Молодёжь и дети» и «Семья». Перед системой образования стоят новые задачи и открываются новые возможности. На коллегии прозвучали предложения от молодых и опытных педагогов, о том какие региональные проекты можно реализовать в рамках нацпроектов в 2025 – 2030 годах.
По завершению официальной части коллегии состоялось награждение лучших педагогов 2024 года.
